Årskurs 5
I årskurs 5 fördjupar vi våra kunskaper i bråk- och decimalräkning, utvecklar algebraiskt tänkande och arbetar med avancerad geometri. Vi introducerar procenträkning och stärker förmågan att lösa komplexa problem. En dag i veckan fokuserar vi särskilt på algebra!
Vem använder dessa övningsprov?
För lärare
För föräldrar
För elever
När ska man använda dessa prov?
Taluppfattning och tals användning
Rationella tal inklusive negativa tal. Sambandet mellan bråk, decimal och procent. De fyra räknesätten med naturliga tal och enkla bråk- och decimaltal.
- •Negativa tal: , ,
- •Negativa tal på tallinje:
- •Absolutbelopp: , (avstånd från noll)
- •Decimaltal:
- •Avrunda decimaler: (två decimaler), (en decimal)
- •Multiplikation decimaltal:
- •Division decimaltal:
- •Bråk till procent:
- •Procent till bråk:
- •Procent av tal: av
- •Hitta helheten: av →
- •Procentökning: kr kr
- •Procentminskning: kr kr
- •Prioriteringsregler:
- •Potenser:
- •Tiopotenser: ,
- •Stora tal:
- •Delbarhet: Delbart med 3 om siffersumman är delbar med 3
- •Primtal:
- •Primtalsfaktorisering:
- •SGD (största gemensamma delare): SGD
- •MGN (minsta gemensamma nämnare): MGN
Algebra (en dag i veckan)
Variabler och deras användning i algebraiska uttryck och ekvationer. Metoder för att lösa ekvationer. Mönster i talföljder. Programmering. Tips: Inför 'Algebratisdagar' med 45 minuter fokuserad algebra!
- •📅 VECKA 1-6: Algebraiska uttryck
- •Uttryck med flera variabler: där , →
- •Förenkla uttryck: (addera lika termer)
- •Förenkla uttryck:
- •Multiplicera: ,
- •Parentes:
- •📅 VECKA 7-14: Ekvationer med en variabel
- •Ekvation:
- •Ekvation:
- •Ekvation med parentes:
- •Variabel på båda sidor:
- •Kontroll: : och ✓
- •📅 VECKA 15-22: Formler och samband
- •Formel: Rektangelns area . Om och , vad är ?
- •Lösning:
- •Formel: (Celsius till Fahrenheit)
- •Hastighetsformel: (sträcka = hastighet × tid)
- •Om lös ut: Från får vi
- •📅 VECKA 23-30: Talföljder och mönster
- •Aritmetisk följd:
- •Exempel: Första termen , differens →
- •Term nummer 10:
- •Geometrisk följd:
- •Exempel: , kvot →
- •Figurtal: Kvadrattal (formel: )
- •📅 VECKA 31-38: Programmering
- •Scratch: Skapa program med variabler som räknar poäng
- •Algoritm: Euklides algoritm för SGD
- •Loop: FÖR n = 1 TILL 100: OM n delbart med 3, skriv 'Fizz'
- •Villkor: OM temperatur < 0 DÅ skriv 'Frost' ANNARS skriv 'Plusgrader'
- •Funktion: Definiera DUBBLA(x) = 2*x, använd: DUBBLA(7) = 14
- •📅 VECKA 39-40: Blandade utmaningar
- •💡 TIPS: Lös ett algebraproblem varje dag - små steg ger stora framsteg!
Bråkräkning
Avancerad bråkräkning med alla fyra räknesätten. Blandade tal och ofäkta bråk.
- •Addition:
- •Subtraktion:
- •Multiplikation:
- •Multiplikation med heltal:
- •Division:
- •Division med heltal:
- •Blandad form:
- •Bråk av bråk: av
- •Jämföra bråk: vs → vs →
- •Ordna bråk:
Geometri
Geometriska två- och tredimensionella objekt. Mätning och enhetsbyten. Metoder för omkrets och area. Skala och symmetri.
- •Cirkelns omkrets: , t.ex. cm → cm
- •Cirkelns area: , t.ex. cm → cm²
- •Triangelns area: , t.ex. cm, cm → cm²
- •Parallelltrapets area:
- •Sammansatt figur: Dela upp i trianglar, rektanglar, cirkelsektorer
- •Pythagoras sats (intro): I rätvinklig triangel:
- •Exempel Pythagoras:
- •Vinkelsumma triangel:
- •Vinkelsumma fyrkant: Summa inre vinklar
- •Likformiga trianglar: Motsvarande sidor har samma förhållande
- •Skala: Karta → cm på kartan km i verkligheten
- •Skala beräkning: Förstoring → verklig cm blir cm på ritning
- •Volym cylinder: , t.ex. , → cm³
- •Enhetsomvandling area: m² cm²
- •Enhetsomvandling volym: dm³ liter cm³
Koordinatsystem och grafer
Koordinatsystem med alla fyra kvadranter. Grafer för proportionella och andra samband.
- •Fyra kvadranter: I , II , III , IV
- •Negativa koordinater: Punkten ligger i tredje kvadranten
- •Rita linje: → punkter
- •Lutning (intro): Linjen stiger steg upp för varje steg åt höger
- •Proportionell graf: går genom origo, lutning
- •Avläsa graf: När , vad är på linjen ? Svar:
- •Skärningspunkt: och skär när
- •Parallella linjer: och har samma lutning
- •Graf från tabell: x: 0,1,2,3 | y: 1,3,5,7 →
Sannolikhet och statistik
Slumpmässiga händelser, chans och risk. Kombinatorik. Tabeller och diagram. Lägesmått.
- •Sannolikhet: , alltid
- •Komplementhändelse:
- •Två tärningar:
- •Två händelser: (oberoende)
- •Exempel:
- •Kombinatorik: Antal sätt att välja 2 av 5:
- •Permutation: sätt att ordna 5 saker
- •Medelvärde:
- •Viktad medelvärde: Prov av betyg, läxa . Prov: 85, läxa: 90 →
- •Median: Ordna värden, ta mittersta (eller medelvärde av två mittersta)
- •Variationsbredd: Största minsta värdet
- •Tolka diagram: Jämföra staplar, identifiera trender i linjediagram
Samband och förändring
Proportionalitet uttryckt i bråk-, decimal- och procentform. Grafer för proportionella samband.
- •Proportionalitet: där är proportionalitetskonstanten
- •Bestäm : Om när , då
- •Förhållande: Blanda saft → 1 del saft, 4 delar vatten → totalt 5 delar
- •Skala samband: Om skala , då
- •Hastighet: , om km och h, då km/h
- •Densitet: , om g och cm³, då g/cm³
- •Procentändring: Från 80 till 100: ökning
- •Graf: Proportionellt samband → rät linje genom origo
- •Omvänt proportionellt: (konstant), t.ex. tid hastighet sträcka
Problemlösning
Strategier för att lösa matematiska problem. Formulering av matematiska frågeställningar.
- •Strategi: Läs, Förstå, Planera, Genomför, Kontrollera, Reflektera
- •Flera lösningsmetoder: Pröva olika sätt att angripa problemet
- •Procentproblem: 'Priset höjdes 20\%, sedan sänktes det 20\%. Samma pris?'
- •Lösning: → Nej, lägre!
- •Algebraproblem: 'Summan av tre på varandra följande tal är 57'
- •Lösning: → 18, 19, 20
- •Geometriproblem: 'Rektangelns längd är 3 cm mer än bredden. Omkrets 26 cm.'
- •Lösning: cm, cm
- •Logiskt resonemang: 'Om alla A är B, och C är A, då är C även B'
- •Motexempel: 'Alla primtal är udda' - motexempel: är jämnt primtal
- •Generalisera: 'Gäller mönstret för alla tal?' Testa, bevisa eller motbevisa
📝 Skapa matematikprov med facit
Generera unika PDF-prov anpassade för årskurs 5
Hur bedöms proven?
Bedömning sker utifrån kunskapskraven i Lgr22 med fokus på begrepp, metod, resonemang och problemlösning. Proven ger underlag för likvärdig bedömning och täcker centralt innehåll med varierade uppgiftstyper.