Vad är skillnaden mellan formativ och summativ bedömning?
Kort svar: Formativ bedömning sker under lärprocessen för att stödja lärande, medan summativ bedömning sker efter för att mäta resultat och sätta betyg.
📖Detaljerat svar
Formativ bedömning (bedömning FÖR lärande) är en pågående process som sker under undervisningen. Syftet är att ge både lärare och elev information om var eleven befinner sig i sin kunskapsutveckling och vad nästa steg bör vara. Exempel: exit tickets, snabba quiz, klassrumsdiskussioner.
Summativ bedömning (bedömning AV lärande) sker vid slutet av ett arbetsområde eller en termin. Syftet är att sammanfatta vad eleven har lärt sig och ofta används resultatet för betygsättning. Exempel: prov, nationella prov, slutexamen.
Båda typerna behövs! Formativ bedömning hjälper eleverna att förbättras längs vägen, medan summativ bedömning dokumenterar uppnådda resultat. En bra balans är att använda formativ bedömning ofta (dagligen/veckovis) och summativ bedömning mer sällan (vid kapitelslut/terminsslut).
I matematik kan samma uppgift användas både formativt och summativt – skillnaden ligger i hur resultatet används. Ett formativt prov leder till anpassad undervisning, ett summativt till ett betygsunderlag.
💡Praktiska tips
1. Använd exit tickets
Snabba 3-frågorsprov i slutet av lektionen ger formativ data direkt.
2. Ge framåtsyftande feedback
Vid formativ bedömning: säg VAD som kan förbättras och HUR, inte bara 'fel'.
3. Separera tydligt
Berätta för eleverna om ett prov är formativt (övning) eller summativt (betyg).
4. Balansera mängden
Ca 80% formativ, 20% summativ bedömning är en bra tumregel.
Denna fråga är relevant för:
🔗Relaterade frågor
Redo att skapa matteprov?
Skapa professionella matematikprov på några minuter. Perfekt för lärare och föräldrar.
Skapa matteprov →