# Formativ och summativ bedömning i matematik – vad är skillnaden? Lärare bedömer elevernas matematikkunskaper nästan hela tiden.
Det kan vara:
en fråga under lektionen,
tre uppgifter på tavlan,
en exit ticket,
ett mindre test,
eller ett större områdesprov.
Men informationen används på olika sätt.
Där kommer skillnaden mellan formativ och summativ bedömning in.
Vad är formativ bedömning? Formativ bedömning används medan lärandet fortfarande pågår.
Syftet är att få information som hjälper undervisningen framåt.
Till exempel:
Efter en lektion om ekvationer får eleverna lösa tre korta uppgifter.
Om många elever gör samma typ av fel vet läraren att området behöver förklaras igen eller tränas på ett annat sätt.
Bedömningen påverkar alltså vad som händer nästa lektion.
Vad är summativ bedömning? Summativ bedömning används vanligtvis för att sammanfatta vad eleven visar efter en längre period av undervisning.
Ett områdesprov är ett typiskt exempel.
Här är frågan snarare:
Vad kan eleven efter arbetet med området?
Samma fråga kan användas på båda sätten Anta att eleven får lösa:
4x + 5 = 29
Om frågan används efter dagens lektion för att planera morgondagens undervisning fungerar den formativt.
Om samma typ av fråga finns på ett avslutande prov är sammanhanget mer summativt.
Det är alltså inte bara uppgiften som avgör.
Det är hur informationen används.
Matematik behöver båda Formativ bedömning hjälper läraren att upptäcka problem innan det stora provet.
Summativ bedömning hjälper läraren att se vad eleven kan efter arbetsområdet.
Tillsammans kan processen se ut så här:
Undervisa → kontrollera → anpassa → träna → kontrollera igen → bedöma.
I matematik är detta särskilt viktigt eftersom nya moment ofta bygger på tidigare kunskaper.
AI kan hjälpa med båda För en snabb formativ kontroll kan AI skapa några nya frågor.
För ett större prov kan AI hjälpa till med:
fler frågetyper,
svårighetsfördelning,
alternativa versioner,
facit,
och utskrivbar layout.
Tekniken gör skapandet snabbare.
Bedömningen av vad eleverna behöver är fortfarande lärarens.
